カテゴリ:事務局

全事研で募集した学校事務実践事例について、全国各地から応募が寄せられております。
今回から、実践事例のさらなる充実、会員間の交流促進などを目的に、実践事例（希望者のみ）に対して会員の皆様がコメントを記入できるよう、入力フォームを設置しております。
皆様からのコメントは、実践者だけでなく、参加者同士の気づきやヒントになるはずです。会員相互の学び合いの場として試行しておりますので、年度末で御多用とは存じますが、会員の皆様に無理のない範囲で御参加いただきたいと存じます。どうぞよろしくお願いいたします。

※支部や共同実施組織、自己研鑽など研修の一環として実践事例を御活用ください。
※全事研Webログイン後→会員ルーム→実践事例データベース
※実践事例コメント募集チラシはこちら

第54回全国公立小中学校事務研究大会(愛媛大会)は令和５年２月17日(金)までオンラインにて開催しておりますが、以下の点につきまして、会員のみなさまへお知らせいたします。
・２月７日(火)に以下の動画が掲載されます。
　・全体研究会Ⅱ(シンポジウム)
　・閉会式
　・福井大会ＰＲ
　・全事研コーナー「部局紹介動画特別編」
　 https://zenjiken-ehime2022.com/contents-pdhe4rj4kdn6w7dj1w
・１月26日・27日の分科会研究討議の動画(録画)は２月６日(月)に掲載されました。
・大会アンケートを実施しています。回答期間は２月24日(金)までです。御協力よろしくお願いいたします。
　https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=slaGoEcaf0aQ1HvCl70NQzsGJPmYsbRBji4C5qGgOQFUODg0SFZDRFpLQTZHUlRDUUoxQ0c1NTVOWC4u
・大会速報「えひめのまじめなニュースです」は第４号まで大会ホームページに掲載されています。第５号は２月７日発行予定です。　　
　https://zenjiken-ehime2022.com/news

令和５年１月12日から公開されております第54回全国公立小中学校事務研究大会愛媛大会コンテンツのURLですが、Googleドライブへアクセスできないなど、愛媛大会ホームページからURLを取得できない場合は、下記のURLをご使用ください。

分科会参加者等、研究集録が必要な方はこちらからダウンロードできます。
https://zenjiken-ehime2022.com/contents-pdhe4rj4kdn6w7dj1w
令和５年１月12日から２月17日まで公開されますので、是非ご覧ください。

第54回全国公立小中学校事務研究大会(愛媛大会)における文部科学大臣祝辞及び文部科学省行政説明動画について、１９日より大会ホームページにアップされています。

申込み不要で視聴できますので、以下のURLよりご覧ください。
https://zenjiken-ehime2022.com/contents-pdhe4rj4kdn6w7dj1w

以下のリンクからアンケートの回答にご協力ください。

回答期間は１月12日(木)～２月24日(金)です。
　※　大会参加・不参加にかかわらず御協力をお願いしています。
https://forms.office.com/r/7D5u9Ux4Tp
 
なお、すべてのコンテンツについての評価が必要ですので、
可能な限り、視聴予定のコンテンツはすべて視聴してからの回答をお願いいたします。

令和５年１月12日(木)から第54回全国公立小中学校事務研究大会(愛媛大会)が開催されております。
あらためて、以下の点につきましてお知らせいたします。
・大会コンテンツは１月12日から順次掲載されます。詳細は愛媛大会開催要項または愛媛大会ホームページ(https://zenjiken-ehime2022.com/)を御覧ください。
・大会コンテンツの閲覧にはパスワードが必要です。＜パスワード：全事研ＨＰにて参照＞
・研究提案に対する質問や意見は１月19日(木)まで受け付けています。
・文部科学省行政説明は最新の情報を配信するため、現在準備中です。動画掲載の準備が整った時点で改めて御連絡いたします。
・大会速報第１号は１月６日に愛媛大会ホームページへ掲載されました。第２号は１月12日発行予定です。今後も随時、速報を発行し、掲載していく予定です。
・大会アンケートについて御協力をお願いします(https://forms.office.com/r/7D5u9Ux4Tp)。回答期間は１月12日(木)～２月24日(金)です。
・大会についてのお問い合わせは、愛媛大会ホームページ内のお問い合わせフォーム(https://zenjiken-ehime2022.com/question)からお願いいたします。
多くの会員の皆様の御参加をお待ちしております。

　分科会研究協議への申込みは令和４年12月16日(金)までですが、下記の分科会は参加人数に余裕があるため、令和４年12月19日(月)9:00～令和４年12月27日(火)正午まで参加申込みを追加で受け付けます。
　参加を希望する方は、第54回全国公立小中学校事務研究大会（愛媛大会）ホームページの申込み手続きページから申込みを行ってください。

〇　申込み期間を延長する分科会　
　本部研究分科会、第１分科会（長崎支部）、第４分科会（香川支部）、第５分科会（高知支部）
〇　第54回全国公立小中学校事務研究大会（愛媛大会）申込みページ
　https://zenjiken-ehime2022.com/moushikomi
 
※ 申込みや資料等の閲覧にはパスワードが必要です。全事研HP会員ルームからご確認ください。
・ 研究討議以外の大会における動画や資料の閲覧については、事前申込みは不要です。
・ 本部研究提案は１月12日から、また支部研究提案は１月13日からWeb掲載予定（録画配信）です。
・ 各分科会の提案概要、研究討議の開催日や時間については大会要項で御確認ください。

８月２日に行われた研究大会の講演記録とアンケートを掲載しました。

県協議会設立20年記念を兼ねた今回の研究大会は研究部レポート発表、お二人の講師による講演と内容の充実した研究大会となりました。

講演記録、アンケートで研究大会を振り返り、日々の業務に活かしていただければと思います。

参加した方も、残念ながら参加できなかった方も、どうぞご覧ください。

こちらからご覧いただけます。（会員IDとパスワードが必要です）

現在、全事研におきまして第４期学校事務のグランドデザインの策定が進められております。

策定にあたり、事務職員の役割と可能性を示し、更なる期待を生み出していくものとするとともに、会員の皆様一人一人にとって価値あるものとするために、意見公募が行われます。
ご意見がございましたら是非お寄せくださいますよう、よろしくお願いいたします。

意見公募期間　12月１日(木)～12月15日(木)
意見公募URL　 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScsPthL6AH_sKRbG-0-6JbtQQN-6Gu1YF4zo5Yk8Fhnn5WnQw/viewform?usp=sf_link

なお、公募期間になりましたら、全事研Webの会員ルームに策定に係る資料が掲載されますので、参考にしていただければと思います。
全事研Web　https://zenjiken.jp/

　第54回全国公立小中学校事務研究大会愛媛大会は、令和５年１月12日(木)～２月17日(金)までオンラインで開催されます。
　動画や資料の閲覧については事前申込みが不要ですが、令和５年１月26日(木)・27日(金)に実施する分科会研究討議については、事前申込みが必要となります。
　＜申し込み期間　令和４年11月17日(木)～12月16日(金)(予定)＞
　参加を希望する方は、第54回全国公立小中学校事務研究大会（愛媛大会）ホームページの申込手続きページから申込みを行ってください。
　今大会の分科会発表はZoomによる研究討議やパネルディスカッション、または、チャット機能を使った意見交換など発表支部が趣向を凝らした形式となっています。全事研Web及び愛媛大会ホームページ内の大会要項や各分科会の案内をご覧になり、申込みをお願いいたします。
※なお、申込みや資料等の閲覧にはパスワードが必要です。

全事研Ｗｅｂ会員ルームの掲示板に掲載されておりますので、パスワードにつきましてはそちらでご確認ください。

大会要項はこちら

第54回全国公立小中学校事務研究大会（愛媛大会）申込みページ
https://zenjiken-ehime2022.com/moushikomi

先日の記録的な大雨による県内各地の甚大な被害について、心よりお見舞いを申し

上げます。

第２４回東北地区公立小中学校事務研究大会福島大会参加申し込み期間が延長に

なりましたのでお知らせいたします。
８月１５日（月）締め切りが、８月３１日（水）まで延長になりました。

申し込み方法については、福島大会の第二次案内・大会募集要項をご覧ください。

期日：令和４年１０月６日（木）～１０月７日（金）
会場：郡山ユラックス熱海・ほっとあたみ・ホテル華の湯

分科会発表（山形県）
第１分科会Ａ　
研究テーマ：築き上げよう！子どもの豊かな学びと育ちを支援する学校事務
　　　　　　～山形っ子の笑顔のために、新たな一歩を踏み出そう～
第５分科会　　
研究テーマ：学校事務職員の基盤を創る初任者支援の在り方
　　　　　　～現行の支援体制と実際の声から考える若手学校事務職員が望む姿とは～